Ludopatía digital

-
Bienvenido/a a un nuevo encuentro, en este vamos a referirnos sobre la Ludopatia digital; sus riesgos entorno a la educación, en la vida diaria y demás. 


Durante mucho tiempo la mayoría de la sociedad crecimos en un entorno rodeado de juegos, apuestas, vicios. Algunos pueden hablar de suerte, otros de logaritmos y algunos hasta justificar el perderlo todo.
Ludopatía digital- Ortiz Antonella- Canva, libre de uso

                        















A esta adición por el juego la vamos a llamar Ludopatia, para entender un poco más partamos  por su definición: 


• La ludopatía digital, también conocida como adicción a los videojuegos o juego patológico en línea, es un trastorno psicológico caracterizado por una necesidad compulsiva de jugar videojuegos, lo que resulta en dificultades en otras áreas de la vida. 

En un aspecto general es un tema muy poco hablado, no se le hace mucho hincapié cuando es realmente un trastorno que  puede generar diferentes factores de riesgo. Algunos de estos son los siguientes: 

• Problemas financieros: Pérdida significativa de dinero debido a la compulsión por apostar.

• Impacto en las relaciones personales: Provoca distanciamiento de amigos y familiares, así como conflictos y rupturas en las relaciones.

•Problemas laborales: La adicción al juego puede afectar el desempeño laboral.

•Problemas de salud mental: Altos niveles de ansiedad, depresión y estrés.


Por ello es necesario abordar de manera temprana la ludopatia, para evitar o al menos minimizar estos riesgos. A su vez, también la ayuda de un profesional a la hora de tratar con un trastorno como tal.


Ludopatía en jóvenes- Ortiz Antonella- Canva, libre de uso



Si bien anteriormente me referí a la ludopatia en general, ahora me quiero centrar en como impacta en el ámbito educativo. En este sentido es aún más la escasez de la concientizacion a la hora de las apuestas online, se ve reiteradamente en las aulas y no se actúa sobre ello, por este motivo el día Lunes 27/05/2024 se me convocó a mi y a un grupo de estudiantes a una charla en la Casa Municipal de la Cultura, sobre "Apuestas online y ludopatía digital". 


El fin de esta charla fue para ser consientes como futuros docentes, y como familiar de algún jugador compulsivo. Es fundamental saber como actuar, de que manera acompañar y como hacerles entrar en razón ante tal problemática. 

Si bien las edades de las personas afectadas  varían, hoy en día la juventud es parte en un gran porcentaje. Puede estar relacionado al entorno familiar o bien entre los mismos jóvenes, el boca a boca, el incentivo e impulsó de un otro x que logro ganar . 
Al referirnos a los jóvenes la escuela tiene que al menos intentar de alguna forma educar a los estudiantes sobre los riesgos del juego y enseñarles habilidades para la gestión del tiempo, el dinero y las emociones. Algunas estrategias a tener en cuenta son:

1. Programas de concienciación: Organizar charlas, talleres o actividades educativas para informar a los estudiantes sobre los peligros de la ludopatía y sus consecuencias.

2. Promover el juego responsable: Enseñar a los estudiantes a establecer límites claros al jugar, a disfrutar del juego de forma equilibrada y a reconocer cuándo están perdiendo el control.

3. Habilidades de afrontamiento: Enseñar estrategias saludables para manejar el estrés, la presión social y otras emociones que puedan llevar a comportamientos de riesgo.

4. Apoyo emocional: Establecer un ambiente escolar de apoyo donde los estudiantes se sientan seguros para hablar sobre sus preocupaciones y buscar ayuda si sienten que tienen un problema con el juego.
                      

Además es necesario la comunicación entre escuela-Familia para poder ayudar a los estudiantes, y a su vez para que se tome consciencia desde casa y uno pueda evitar dichas consecuencias que genera la Ludopatía. 

Con respecto a los docentes sería fundamental tener herramientas e ideas para llevar a cabo dentro del aula, ya sea con una charla, con una actividad, porqué no con una vivencia propia, etc. Para así crear un ambiente con más confianza y valga la redundancia, con conciencia.
Nosotros mismos tenemos que tener un control de lo que esta sucediendo, no solo con nuestros bolsillos sino también con nuestra mente. 


Les comparto aquí un video donde se habla de la juventud y la Ludopatía:



•Hasta acá el encuentro de hoy, espero te hayas ido con algo de información sobre este tema y si conoces o tenes una persona ludópata cerca puedas ayudarlo/a. 











Bibliografía


- canva

- YouTube












Comentarios

Publicar un comentario

Entradas populares de este blog

Taxonomía de Bloom

-
Imagen
  Objetivos de aprendizaje Buenas !!! El encuentro de hoy será un poco distinto.  Quería hablar un poco sobre la “Taxonomía de Bloom”. Es un sistema de clasificación de habilidades según objetivos educativos que se deben alcanzar mediante dimensiones cognitivas, afectivas y psicomotoras del alumno.  Si bien nos vamos a centrar en la cognitiva, les comparto las demás dos: •Dimensión afectiva. Considera el rol de las emociones en el aprendizaje analizando actitudes, sentimientos, valores o prejuicios.  •Dimensión psicomotora. Se centra en las habilidades motoras del estudiante que incluyen coordinaciones musculares y neuronales. Por otro lado, comparto una infografia para complementar lo anterior; donde relato cómo surgió , de dónde , y para qué sirve este procedimiento.  Taxonomía de Bloom de Ortiz Vanina Agradezco su visita , nos leemos en la próxima. Saludos virtuales!! Benjamin Bloom- Archivo Fotográfico de la Universidad de Chicago, apf1-09293 ....
Leer más

Aula invertida... una modalidad de aprendizaje activo

-
Imagen
La tecnología como parte de nuestra cotidianidad educativa.. Como sabemos la tecnología es parte de nuestra cotidianidad, es parte de la rutina de uno. Constantemente estamos rodeados por tal; en el trabajo, en la casa, en la calle, y claramente en las escuelas. El uso de las TIC en la educación impacto de forma favorable , brindo nuevos procesos de aprendizaje , y una manera mas independiente para los estudiantes, en donde ellos utilizando su herramienta digital pueden adquirir nuevos conocimientos.  Igualmente, esto fue generado luego de la Pandemia en donde uno como estudiante, y a su vez como docente, tuvo que adaptarse a una nueva realidad, la cual iba a ser digital. Y no solo durante esos 2 años sino como algo rutinario. Hoy en dia, a la hora de planificar una clase se piensa en lo áulico y también en lo virtual, clases asincrónicas, reuniones por meet, actividades por distintas app,  y demas. Con el fin de que un estudiante tenga la oportunidad de una continuidad si es ...
Leer más

Aprendizaje en red y ciudadanía digital

-
Imagen
  Convivencia digital, aprendizaje en la red. Buenas, en este nuevo encuentro quería hablar un poco del aprendizaje actual, el que nos rodea entorno a las nuevas tecnologías, a las conexiones, al conectivismo propio. Y como también debemos actuar ante esta nueva realidad. Aprendizaje- Morella Ortiz, Canva. Libre de uso • Aprendizaje en red El aprendizaje ,en cuestión, esta en constante cambio. Lo que antes era tradicional ahora paso a ser en red, este nuevo aprendizaje esta definido como “aprender de otra manera”. Aún así, como punto de partida quería centrarme en saber cual es la definición de aprendizaje, y porqué debió evolucionar. Para esto, Jordi Adell Segura (2014) brinda tal definición:  "Una visión del aprendizaje como resultado de la constante construcción y reconstrucción socio-cultural del sentido de la realidad desde la propia experiencia y práctica. " Para lograr entender la definición, está refiere a dejar el aprendizaje tradicional la cual se basa en u...
Leer más